細談幼稚園各種教學法(一)

  香港各大幼稚園都高舉以兒童為中心的旗幟,有些說自己用蒙特梭利(Montessori),有的說用高廣度(High Scope),有的說用瑞吉歐(Reggio Emilia),還有華道夫(Waldorf),主題教學法(Thematic Approach),螺旋式教學法(Spiral Approach)等。究竟以上的教學法有何不同,以下一一給你解釋:

1. 蒙特梭利(Montessori)

 此教學法為香港最受歡迎的教學法之一,根據國際蒙特梭利協會,列出以下教學特色:

  • 跨年齡的教室,由2歲半至6歲大之孩子混合年齡上課,由大帶小,令孩子打成一片。
  • 學生從規定的選項中選擇活動,主動權在學生手上。
  • 學生從使用中學習概念,不從教師口中,即是「寓遊戲於學習」,而不是「spoonfeed填鴨式」學習。
  • 用特殊的教學材料,這種教材是蒙特梭利專為兒童設計的,為這種教學法一大特色。
  • 一個結構主義「發現」模式,一切「學問」,都是由學生「發現」出來的,所以學生會投入。
  • 有一個接受過蒙特梭利教育培訓的教師,至少一個接受過專業培訓,此法來自意大利。

2. 高廣度(High Scope)

 此教學法之特色為:

  • 以孩子為主導,不是以老師為主導。
  • 強調學習過程要:1.計劃Plan;2.實踐Do;3.檢討Review,任何一個學習,必需要有以上三步曲,才算是高廣度。有了這三步曲,學習才會有進步,此法來自美國。

3. 瑞吉歐(Reggio Emilia)

 此教學方法之特色為擁抱大自然:

  • 視環境為小孩子的第二位老師。
  • 校舍設計與大自然結合,有陽光,偌大的窗戶。
  • 利用圖畫、相片表達所學知識。

 1991年獲Newsweek評為世界十大最佳學前教學法之一,此教學法之特色為「寓學習於遊戲」,生活化強,老師會請孩子取飼料餵雞,讓孩子樂在其中。此教學法來自意大利。