牛津大學出版社於2018年10月曾委託任職市場研究的自由工作者進行影響評估，旨在調查 Oxford Path 核心學習資源（OPCP）能否改善幼兒在家中的學習狀況。

鑒於調查對象年紀尚幼，他們的家長或監護人被邀請出席是次研究調查。於2018年11月至2019年1月初期間，共150位曾使用Oxford Path 核心學習資源家長的被邀請參加。電子問卷（中文）的鏈結曾發送至已提供聯絡方法于牛津大學出版社的父母們，有興趣參加的家長可透過鏈接參與調查並上載答案。

- 此項研究結果顯示，家長或監護人在整體上都對Oxford Path 核心學習資源持正面意見。
- 項研究發現，將每日習慣使用Oxford Path 核心學習資源（每週不到1小時）與不經常使用Oxford Path 核心學習資源的參與者進行比較，每日使用Oxford Path 核心學習資源的幼兒顯著改善了於家中以英語進行的交流或互動。